Pour une communauté d’e-éducation
Communauté de communes Lure-Vançon-Durance
Si vivre en zone rurale comporte beaucoup
d’avantages, nos jeunes enfants pourraient,
si l’on n’y prend pas garde, être vite submergés
par les techniques nouvelles en arrivant dans
le secondaire. C’est pour éviter
cet écueil qu’a été déployé l’Espace
numérique de travail.
d’avantages, nos jeunes enfants pourraient,
si l’on n’y prend pas garde, être vite submergés
par les techniques nouvelles en arrivant dans
le secondaire. C’est pour éviter
cet écueil qu’a été déployé l’Espace
numérique de travail.
Territoire:
Située en zone rurale, le long de la vallée de la Durance, entre mer et montagne, avec cinq communes regroupées (Salignac, Sourribes, Aubignosc, Châteauneuf-
Val-St-Donat et Montfort).
“Si tu ne vas pas à l’éducation et à la culture, l’éducation et la culture iront
à toi.” Parodiant la célèbre formule du chevalier de Lagardère, l’Espace
numérique de travail (ENT) initié par l’Éducation nationale donne aux élèves
des écoles d’un même territoire l’accès à distance à un espace de
ressources mutualisées (devoirs, corrections, ressources pédagogiques,
etc.) et à un bureau virtuel sous forme d’extranet – site fermé à un petit
groupe d’utilisateurs. Ainsi, les élèves, les enseignants et les parents peuvent
échanger des informations et travailler ensemble autour de projets
didactiques communs, comme dans la communauté de communes de
Lure-Vançon-Durance.
à toi.” Parodiant la célèbre formule du chevalier de Lagardère, l’Espace
numérique de travail (ENT) initié par l’Éducation nationale donne aux élèves
des écoles d’un même territoire l’accès à distance à un espace de
ressources mutualisées (devoirs, corrections, ressources pédagogiques,
etc.) et à un bureau virtuel sous forme d’extranet – site fermé à un petit
groupe d’utilisateurs. Ainsi, les élèves, les enseignants et les parents peuvent
échanger des informations et travailler ensemble autour de projets
didactiques communs, comme dans la communauté de communes de
Lure-Vançon-Durance.
Le premier constat est positif : le parc
informatique a été renouvelé, les enseignants
et les élèves disposent d’outils
pédagogiques nouveaux, et les premiers
projets pédagogiques ont d’ores et déjà
fleuri (rencontres sportives interécoles,
travail en commun pour le Printemps des
Poètes)… Et si le niveau de satisfaction
parentale n’a pu encore être évalué, les
élèves semblent, quant à eux, heureux de
disposer d’un nouvel outil de travail !
informatique a été renouvelé, les enseignants
et les élèves disposent d’outils
pédagogiques nouveaux, et les premiers
projets pédagogiques ont d’ores et déjà
fleuri (rencontres sportives interécoles,
travail en commun pour le Printemps des
Poètes)… Et si le niveau de satisfaction
parentale n’a pu encore être évalué, les
élèves semblent, quant à eux, heureux de
disposer d’un nouvel outil de travail !
Résumé projet:
Dans bon nombre de
territoires ruraux, on considère
qu’un village dont l’école vit
est lui-même vivant. Avec leur
ENT , les cinq villages de la
communauté de communes
Lure-Vançon-Durance ont
pris une sérieuse option pour
assurer leur pérennité.
Le déploiement progressif d’ENT sur tout
le territoire répond à différents enjeux, et
d’abord à l’objectif fixé par le ministère
de l’Éducation nationale : que chaque
élève sortant de l’école primaire soit doté
d’un Brevet informatique et Internet (B2I).
Parmi les autres enjeux : l’égalité des
chances pour l’accès à l’informatique,
à la culture, et la volonté d’instaurer le
partage entre différentes écoles d’une
même communauté de communes.
Créée récemment, celle de Lure-Vançon-
Durance entendait mettre ses compétences
scolaires et périscolaires en
commun : l’ENT l’a aidée dans ce sens.
le territoire répond à différents enjeux, et
d’abord à l’objectif fixé par le ministère
de l’Éducation nationale : que chaque
élève sortant de l’école primaire soit doté
d’un Brevet informatique et Internet (B2I).
Parmi les autres enjeux : l’égalité des
chances pour l’accès à l’informatique,
à la culture, et la volonté d’instaurer le
partage entre différentes écoles d’une
même communauté de communes.
Créée récemment, celle de Lure-Vançon-
Durance entendait mettre ses compétences
scolaires et périscolaires en
commun : l’ENT l’a aidée dans ce sens.
À peine entrée en activité le 1er janvier
2006, la communauté de Lure-Vançon-
Durance s’est donné comme compétence
le domaine scolaire et périscolaire
: le projet d’ENT (investissement
de 16 000 € financé pour les deux tiers
sur fonds propres, avec une aide de
5 000 € de l’État) est né de rencontres
entre acteurs politiques et enseignants,
portés par la même volonté de désenclavement
numérique et de mutualisation
des ressources pédagogiques. Lancé au
cours de l’année scolaire 2007-2008, le
projet d’ENT est opérationnel depuis janvier
2008.
2006, la communauté de Lure-Vançon-
Durance s’est donné comme compétence
le domaine scolaire et périscolaire
: le projet d’ENT (investissement
de 16 000 € financé pour les deux tiers
sur fonds propres, avec une aide de
5 000 € de l’État) est né de rencontres
entre acteurs politiques et enseignants,
portés par la même volonté de désenclavement
numérique et de mutualisation
des ressources pédagogiques. Lancé au
cours de l’année scolaire 2007-2008, le
projet d’ENT est opérationnel depuis janvier
2008.
